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叛逆期行为矫正学校
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对于青少年叛逆期行为来源的具体表现

2021-04-25 11:46:53

    叛逆期行为校正学校对其具体表现进行介绍:

    

    在青少年成长的这个阶段,由于生理成熟与心理成熟的不平衡性,受自我意识觉醒等因素的影响,青少年心理发展呈现错综复杂、矛盾重重的局面,逆反心理的表现十分突出。

    

叛逆期行为校正学校

    一是对正面宣传作反面思考。

    

    有相当数量的青少年对学校、领导、教师的宣传,表现出一种不认同、不信任的反向思考。叛逆期行为校正学校认为,有一些青少年不能从全局出发,从一定高度上去把握现实,片面地夸大社会主义制度的某些不完善和资本主义制度的某些可取之处,有时甚至进行有意无意的反面宣传。

    

    二是对不良倾向产生情感认同。

    

    在一些青少年当中,尤其是男生,打架斗殴被看作是有胆量;哥们义气等不良的行为倾向却赢得了很多人的认同。而对于乐于助人、爱护集体、爱护公物、遵守校规校纪的青少年则被肆意讽刺、挖苦,造成在集体氛围里好人好事无人夸,不良倾向有市场,正不压邪的局面。叛逆期行为校正学校认为,这主要与男生的价值取向、价值观、人生观和世界观有关。

    

    三是对榜样及先进人物的无端否定。

    

    在教育过程中,许多教育者和家长都希望通过先进人物的感人事迹来教育感染青少年,唤起他们的热情,以期达到激励后进的目的。但结果却往往适得其反。对于身边的榜样,则冠以"拍马屁"给予排斥和嘲笑。

    

    四是对思想教育、遵章守纪要求的消极抵抗。

    

    有逆反心理的青少年,对于思想政治教育十分冷淡,认为思想政治教育大而空、形式化,不符合青少年的现实生活。因此,对思想政治教育采取应付、抵制、消极对抗的态度。

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